ロボティクス學科

機械、電気、情報などの知識?技術を學び、
頭に描いたオリジナルロボットをつくる

キーワード
  • 産業応用ロボット
  • 環境?フィールド応用ロボット
  • 防災?災害援助ロボット
  • 醫療福祉支援ロボット
  • 生活支援機器システム
  • インテリジェントセンサシステム

學ぶ領域

①ロボット要素設計技術
數學?機械?電気の知識を応用したロボットの構成要素の設計に必要な工學領域を學ぶ。
②システム統合化技術
ロボットの構成要素を統合した新しいシステムや次世代ロボットの創造に必要な工學領域を學ぶ。
③計測?制御?知能情報化技術
機械やロボットをコントロールするために必要な、計測技術?制御技術?プログラミング技術に必要な工學領域を學ぶ。

専門科目一覧

【1年次】

工學大意(ロボティクス)/ロボット基礎力學Ⅰ?Ⅱ/機械系製図Ⅰ?Ⅱ

【2年次】

アカデミックライティング/ロボット材料力學/電気電子回路Ⅰ?Ⅱ/コンピュータ工學Ⅰ?Ⅱ/ロボットプログラミングⅠ/ロボティクス數理?演習Ⅰ?Ⅱ/ロボット機能材料/ロボット応用力學Ⅰ/システム數學Ⅰ/制御工學Ⅰ/ロボット設計演習Ⅰ/ロボットセンシング

【3年次】

ロボット応用力學Ⅱ/ロボット運動機構學/熱流體工學/ロボット設計演習Ⅱ/ロボティクス専門実験?演習A?B/ロボティクス數理?演習Ⅲ/メカトロニクス/制御工學Ⅱ/シミュレーション工學/システム數學Ⅱ/ロボット制御/信號処理/ロボットプログラミングⅡ/ロボットインテリジェンス/機械加工學

【4年次】

ロボティクス統合演習Ⅰ?Ⅱ

カリキュラム、シラバス、教育目標

研究室一覧

3年次後學期から研究室に所屬し、1年間半、テーマに沿って研究活動に取り組みます。テーマ設定から調査?実験、論文の執筆、発表までを行います。

フィールドロボティクス

知能ロボティクス

ロボットコントロール

學科Q&A

Q

ロボティクス學科の特徴を教えてください。

A

ロボティクス學科の目標は、ロボットづくりのできるエンジニアを育てることです。具體的には、頭に思い描いたロボットを、実際につくれるレベルの人材です。そのため授業では、小型のロボットを設計?製作し、プログラムを組んで動かすまでの一連のプロセスを順を追って學んでいきます。4年次には、自分一人でオリジナルロボットをつくれるだけの知識と技術力が身につきます。

Q

カリキュラムを具體的に教えてください。

A

最初に機械工學の基礎をしっかり學びます。その上でロボットをつくるために必要なロボット要素設計技術、計測?制御?知能情報化技術、システム統合化技術を柱として學びを深めます。特にロボットをつくる上で重要なのがシステム統合化技術です。數學、機械、電気、情報などさまざまな分野の知識や技術をつなぎ合わせて、新しいロボット技術の創造までをめざします。

Q

學び方にどんな特徴がありますか。

A

自分がつくりたいロボットを、思うようにつくれるのが最大の特徴です。自分のアイデアを具體化して、自分の手でロボットを完成させるのです。授業だけでなく夢考房のプロジェクトに參加し、より実踐的な學びに取り組む學生も多くいます。こうした學生たちは、NHK學生ロボコン、ロボカップ、レスキューロボットなどさまざまなプロジェクトで活動しています。このように教室での授業に加えて、課外活動にも取り組むことで、知識を深め具體的な技術を身につけていけるのも、本學の際立った特徴となっています。

Q

今後、ロボット技術はどうなるでしょうか。

A

間違いなく、ますます社會で必要とされるようになります。既に自動運転をはじめ、介護福祉の現場や農業分野で活躍するロボットの開発が進められています。社會全體にスマート化を推進する流れがあり、その中心を擔うのがロボット技術なのです。そのためロボット同士を組み合わせて新しいプロセスを開発できる人材や、AIを活用してロボットを部下として使いこなせる人材なども必要となりそうです。

Q

就職先はどのようなところでしょうか。

A

機械や電気関連業界で、製造分野や生産技術に攜わる學生が多くいます。最近では幅広い業界でロボットのわかるエンジニアが求められており、活躍する分野が広がっています。今後はあらゆる製造現場において、新しい技術に対応できるロボットエンジニアが求められます。

物語の始まりへ

180秒のヒューマンドキュメント「物語の始まりへ」はテレビで毎週放送中。學生たちの活躍が動畫でご覧いただけます。

學科紹介リーフレット

ロボティクス學科を紹介するリーフレットです。

學科Webサイト

ロボティクス學科のオリジナルWebサイトです。

ロボティクス學科Webサイト

進路?資格

主な就職先 (學部卒業生、過去3年間の実績)

  • アイシン?エィ?ダブリュ
  • 新明和工業
  • スズキ
  • SUBARU
  • ソフトバンク
  • ダイハツ工業
  • THK
  • DMG森精機
  • 東海旅客鉄道
  • トヨタ自動車
  • 日本電産サンキョー
  • ミネベアミツミ

主な就職先 (大學院修了生、過去3年間の実績)

  • アイシン?エィ?ダブリュ
  • KYB
  • 東海旅客鉄道
  • トピー工業
  • 豊田合成
  • 日本電産
  • 不二越
  • 三菱電機

取得推奨資格

  • FE試験
  • CAD利用技術者 2次元?3次元
  • ボイラー技士 1級、2級
  • 機械設計技術者 3級

取得できる教育職員免許狀

高等學校教諭一種免許狀(工業)

KIT金沢工業大學

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  • JIHEE
  • JUAA
  • SDGs

KIT(ケイアイティ)は金沢工業大學のブランドネームです。

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