3つのポリシー

大學院心理科學研究科における3つのポリシー

KIT大學院心理科學研究科修士課程臨床心理學専攻の教育?研究に関する基本理念は、人間力豊かで「臨床実踐力の基礎を身につけ、臨床心理學的諸現象を科學的に捉える力を持った社會に役立つ心理臨床家」を育成することにあり、そのための各ポリシーは以下の通りです。

アドミッションポリシー

  • ①大學院への進學目的が明確な學生
  • ②大學院の教育?研究目標を理解し、教育?研究システムを活用できる學生
  • ③心理學の基礎的な能力を身に付けている學生
  • ④専攻の教育理念を理解し、援助職としての資質を有している學生
  • ⑤専攻修了後、臨床心理士をはじめ社會で心理臨床家として活動する意志の強固な學生

カリキュラムポリシー

上記アドミッションポリシーの下に入學を許可した學生に対して、以下の教育研究內容を大學院教育研究において展開し実踐します。

  • ①臨床心理士の4つの役割を想定した、1)心理學的介入、2)心理査定、3)コミュニティアプローチ、4)研究活動の科目群を設定し、それらを支える基礎科目群、および特定の専門性を深める科目群による體系的な専門教育
  • ②心理臨床家に必要な徹底した倫理教育
  • ③専門學協會における講演発表、論文発表などによる研究遂行能力の質保証
  • ④學內外臨床機関との連攜による、座學と実習を統合した実踐的な実習教育

ディプロマポリシー

上記各ポリシーの下に行われた教育の成果として、以下の能力を身につけた社會に役立つ心理臨床家を輩出します。

  • ①臨床実踐の能力
  • ②臨床心理學的諸現象を科學的に捉える能力
  • ③確かなコミュニケーション能力とコラボレーション能力
  • ④國內外の動向やニーズを的確かつ広範囲に捉える能力

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