応用バイオ學科の教育目標

現代社會において、高品位な社會生活に必要な生命科學に基づいた技術開発が期待されている。本學科では、新機能分子創出などに代表されるバイオ工學、ゲノム解析や遺伝子解析に関する遺伝子工學、人間の行動や感覚の仕組みを説明する脳科學を主に學ぶ。生命現象の基礎となるDNAやタンパク質の合成過程、生物の基本機能、感覚や行動を制御する脳の仕組みを理解し、広義のバイオ技術に基づいて新しい産業を擔うことのできる人材を育成する。

學習?教育目標

A 自己啓発?自己管理能力
修學スタイルを確立し、社會に貢獻できる人材となるための心構えを身につけるとともに、自主的?継続的な自學自習能力を身につける。
B 多様な価値観の理解と倫理的判斷能力
「知性と教養」?「感性と徳性」?「體力と健康」および技術者としての倫理観の涵養を図る。
C 外國語コミュニケーション能力
國際社會の一員として、日常場面、職場、研究の場において必要な、基礎的な外國語のコミュニケーション能力を身につける。
D 現象のモデル化と分析能力、論理的思考能力
數理の基礎を學び、論理的思考力を養うとともに、工學?技術の諸問題に応用できる能力を身につける。
E 図形コミュニケーション能力
図形表現の技法を理解し、図形によるコミュニケーションができる能力を身につける。
F 基礎的な実験能力
実験に関する基本的な知識と技量を修得し、それらを活用して実験計畫の立案と実験の実施、観察、考察、報告ができる能力を身につける。
G 問題発見?問題解決能力
身近な問題を解決するために、現在持っている知識に加えて必要な情報を集め、グループ活動を通して問題を解決することができる能力を身につける。
H コンピュータリテラシー
コンピュータに関する基礎知識を修得し、それらを活用できる能力を身につける。
I 生命科學基礎能力
生命現象を支える基本単位である細胞や生體分子の構造と機能に関する知識を理解し、それらを生み出すしくみや情報の流れを理解することができる。
J 生命科學倫理考察能力
生命科學およびバイオ工學分野における安全と倫理について理解し、ある狀況におけるリスクや倫理的問題を発見したり、問題解決策を立案したりすることができる。
K バイオ工學基礎能力
生物學、生理學、生化學、遺伝學などの生命科學に関する基礎知識を理解し、自然現象の摂理を科學的?論理的に思考できるとともに、応用バイオに関する専門知識の修得や実験?演習を行うことができる。
L バイオ工學技術応用能力
生物の持つ構造や機能を模倣することによって、新たな機能分子や機能のしくみを生み出すことが可能なバイオ工學技術を理解し、その手法を活用することができる。
M 人間科學基礎能力
人體の機能,感覚や認知、行動のしくみ,さらに動物の行動に関する基礎知識を修得し、それらを統合している脳の情報処理機構の基礎を理解することができる。
N 生命現象解析能力
生命現象を対象とした各種の計測とそのデータ解析の基礎と応用を理解するとともに、醫療や福祉を支える工學技術を活用することができる。
O 生命科學解析能力
生化學実験、微生物実験、生理學実験、分子生物學実験、遺伝子工學実験、有機化學実験などの実験技術を修得するとともに、実験方法の原理を理解し、実験結果に基づいた考察を行うことができる。
P 問題解決実踐能力
基礎科目および専門科目で學んだ科學と技術を実験や実習、プロジェクトデザインⅢを通してさらに深め、方法論の理解や問題解決を自主的に実踐できる。
Q 進路設計能力
自己の啓発を継続することにより、自己管理能力を高め、自己を実現することができるとともに、將來の進路を開拓していくための行動指針を設計することができる。

KIT金沢工業大學

  • Hi-Service Japan 300
  • JIHEE
  • JUAA
  • SDGs

KIT(ケイアイティ)は金沢工業大學のブランドネームです。

Copyright © Kanazawa Institute of Technology. All Rights Reserved.

人人影视-51人人看电影网,最新优酷土豆伦理电影电视剧在线观看